La educación es un derecho y constituye una política estratégica en tanto que habilita a ciudadanías plenas y actúa como llave que abre puertas al ejercicio de otros derechos. Los países que persiguen crecimiento con desarrollos sociales justos conciben sistemas educativos que entran en tensión con dinámicas y procesos de cambios continuos. Algunos de estos cambios estarán más dirigidos a reducir brechas de desigualdad persistentes, otros a afrontar temas emergentes, pero –en común– las acciones confluyen en la búsqueda de que todos los estudiantes aprendan aquello que tienen que aprender, en sociedades cada vez más complejas y desafiantes y puedan transitar una buena escolaridad.

El 18 de octubre es la fecha de aplicación de APRENDER en todas las escuelas del país. La evaluación tendrá, por primera vez, carácter obligatorio para todos los involucrados. En el caso de los estudiantes de los 6° años y de 3º 1º del secundario, serán evaluados en cuatro áreas (Matemática, Lengua, Cs. Sociales y Cs. Naturales), la prueba se aplicará en dos días: 18 y 19 de octubre. Sólo se suspenden las clases el día 18 de octubre para los estudiantes que no forman parte de la población a ser evaluada por APRENDER 2016
La política de difusión de la información se basa en la concepción de que el sentido último de la evaluación reside en el hecho de que sus resultados sean útiles para fortalecer la toma de decisiones educativas y para contribuir a mejorar la calidad y equidad. Por esta razón, los resultados de APRENDER deben ponerse a disposición de los diferentes actores del sistema educativo (con los resguardos de secreto estadístico previstos en la Ley de Educación Nacional
N° 26.206). Y en particular, la información sistematizada debe volver a cada una de las instituciones, a través de herramientas de información y análisis que permitan fortalecer la toma de decisiones educativas. del sistema educativo.